2024社會實踐感悟（精選4篇）

2024社會實踐感悟 篇1

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，希望字字美妙的歌曲可以變成現實。七彩公益課堂就是這樣一個充滿愛的地方，這裏的每一個工作者，都是以愛之名，力所能及的貢獻出一份愛。

以實踐活動開頭、以文藝演出結束，這期間承載了太多我們的汗水以及孩子們的歡笑。課堂上，孩子們的活潑、對學習的熱情感染着我們。活動中，孩子們的歡笑、全情投入做遊戲讓我們沉浸其中。對於我們來說，此次實踐活動對於孩子們來說是一種成長，對於我們每一位公益教育者來說，也是一種成長。

這段日子以來的教學工作中，首先，提升了我們的溝通能力，透過與孩子們的溝通及時的瞭解孩子們掌握知識的情況，從而安排教學進度，能更多的提升孩子們的學習效率。其次，縮小了我們與孩子之間的距離，我們與孩子們一起參加活動，我們與孩子們，亦師亦友，這樣溝通起來更加順暢。最後，按需提供教學內容，實現差別化個性化教育，善於發現每個孩子的亮點。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。此次實踐即將結束，受益匪淺。

2024社會實踐感悟 篇2

在起早貪黑的每一天裏，時間如沙漏一點點流逝，離實踐結束的日子越來越近。還記得不久前暑期活動纔開始，現在卻已接近尾聲。心中的不捨不斷衝擊着思想，“學榜樣，踐初心”活動是我們舉辦的最後一個活動，這也意味着，這是與學生們一起遊戲的最後機會。

看着他們一張張可愛又淘氣的笑臉，內心便會多一份溫暖，一份舒心。回望這幾天與他們相處的日子裏，我與他們一起玩過的遊戲;一起思考問題;一起溫習以往的知識。所有回憶如夢幻泡影，點點滴滴浮現在眼前，迴響在耳邊。

社區服務隊在這個看似平淡的夏天，給社區的孩子們帶來了科學實驗的知識，帶來了毒品危害的教育，帶來不一樣的精彩夏天。孩子們的成長是對我們付出汗水的回報。

正能量在傳播，奉獻精神在傳遞，實踐中我們能看到當初那份真誠的心，我們不忘初心，想把每個活動辦的更好，讓孩子們學的更多，懂的更多。我們認真嚴謹，我們不忘初心，我們爲愛而行!暑期實踐，我們在路上奔波，回望曾經，你我不忘初心。

2024社會實踐感悟 篇3

從校園走出來的那一刻，我們便肩負着這樣或是那樣的責任和重擔，這是我們這個年齡該有的一樣東西。有一句名人名言這樣說道：“在學校能學到的只是人生知識的5%，而另外的95%則完全依靠我們去在社會中去實踐。”的的確確，我們可以想想，學校的書本上有講到我們應該如何在錯綜複雜的社會洪流中如何處理好人際關係、如何做好接人待物嗎？沒有！是的，我們要想在日後的生活學習和工作中立足於不敗之地，必須去親身努力實踐，感受到在勞動的過程中我們可以感受的到的那種不一樣的崇高。

在冷瑟的寒風中，便開始了我的寒假實踐之一：在我們家鄉，有着一年一度在正月十五鬧紅火過“社火節”的傳統。正直今年是兔年，全縣的人們在體育場裏，舉行聲勢浩大的節目表演。主旨在於報告全縣人民，各鎮各鄉在這一年裏的豐碩成果。由於參演人數衆多，所以每鄉鎮都需要較多的勞動力去幫助他們抗旗頭和標語。這看似簡單的工作，做起來並不是那樣的一帆風順。早晨8點準時集合，然後便是在縣城主幹道上擡上旗頭和標語一直到體育場。由於那天的風比較大，大家都是面紅耳赤的直哆嗦。我們扛的是4人一組的旗頭，但是竹竿較細，在風大的情況下可以把竹竿壓彎，這便需要我們去用外力把它扶正。這樣的天氣，這樣的場面，是我近幾年沒有遇到的'。冷風颳的面頰像刀割一般，手則是凍的麻木沒有知覺，眼睛裏基本都是黃色的被風颳起來的塵土，簡直跟挖土窯洞的人差不多了。在這期間，我們幾個人曾開玩笑說：“再也不幹這事了，掙得這錢真是不容易”。的確是這樣，等這一天的節目表演結束後，我回家洗頭時，用了兩遍洗頭膏都沒有起沫，可想而知這是怎樣的艱苦。雖然這只是小小的一次鍛鍊，但是讓我親身感受到了錢的來之不易，這也只是表面的，物質上的。更深層次的我們可以想到如果我們不去做這些，我們在家裏可以舒舒服服的，那麼肯定會有其他人去做，那我們就比別人幸運嗎？也不是這樣的。我們可以享受，但是我們必須要有基礎，有一定的經濟來源讓我們可以奢侈那麼一段時間。而今的我們大家，都是學生，經濟來源也基本是父母，我們都20幾歲了，在上個世紀已經可以獨立了，在外國已經可以獨自過活，但是，這裏還是中國，教育方式和文化的差異讓我們遲一步進入社會，去了解它。所以，在有限的時間裏，我們可以做的事情本來就不多，更需要我們去做，並且去做的好。

在離開學還有一段時間裏，做了自己在寒假裏的第二次社會實踐：我當了一次售貨員。我們學營銷專業的也就是去做銷售，本來心裏設想的面對顧客要微笑，然後利用所學的那些《消費心理學》、《公共關係學》裏面的知識去應用於實際，但這也只是設想，等自己親身去體驗的時候，我們會發現夢想和現實的差距是多麼的離譜。做的是零售，所以顧客也比較多，可以說是薄利多銷。來來往往的不只是需要我們有冷靜的頭腦，更重要的還有一顆平常心態和熱情心。記得在一次銷售過程中，由於顧客買的東西比較多，等賣完東西時顧客看了我一眼，我也同樣用疑惑的眼神對視着，等待了兩秒多鍾，他說：“我需要一個塑料袋！”這時的我，突然有一種不適應的感覺，是自己的服務不周到，更是自己想的太少，沒有急顧客之所急。如是在日後也出現這樣的毛病，豈不是失去了一大批的顧客源？這是我對那件事情後自己的感悟，也是對日後工作時對自己的警示。應該爲顧客多想，因爲顧客就是上帝！還有一次由於顧客比較多，找零時，顧客買了1。5元的物品，給了我5元，我想的找3。5元時，顧客突然給了我5角，當時我便不知所措了，其實也蠻可笑的，只是小小的加了五角，我便不知道找顧客多少錢，我慌張了幾秒。最後總算草草收尾。

也許是我的第一次面對零售，也許是我對自己沒有自信，但這也給了我很大的觸動，我們可能在日後面臨更多的複雜的情形，需要我們更加冷靜的去思考，但這些的前提，便是我們的基礎知識很紮實，不要到那時才懂書到用時方恨少的道理。這一寒假的時間我沒有虛度，學到了很多對自己有用的知識，但我懂，更多的是需要自己的用心悟，用自己的心去感受社會的千變萬化，也許每個人的人生之路並不平坦，但是如果我們少了許多的彎路，多了自己可以把握的人生軌跡，那麼相信我們的明天會更美好！

2024社會實踐感悟 篇4

實踐前，透過二輪面試的我們在隊長的督促下，進行了定期的備課。這個做法不僅減輕了實踐過程中的負擔，也讓我們的課堂因爲準備充分而井然有序，生動活潑。

實踐過程中，我們不僅在課堂上傳播知識，也會在課後時刻關注着學生們，與他們聊天，確保他們的安全。儘管暑期天氣炎熱，教室沒有空調，但是一起共事的實踐隊隊員們卻沒有一絲怨言，無論大熱天還是下雨天，都堅持每天用腳步丈量寢室到學校的距離，這就是身爲師者的責任感吧。孩子們的歡聲笑語，就是老師們的製冷劑。

在實踐後，我們收穫了濃濃的師生情，收穫了一份難能可貴的支教體驗，更在支教中感悟了老師的不易，學習的快樂。回想起來，在實踐過程中吃的苦纔是最讓人刻骨銘心的。我想，隨行的夥伴們也會永遠把這份經歷藏於心中。它將化爲一個強大的武器，讓我們在之後的路上更有勇氣披荊斬棘。

暑假社會實踐感悟與體會篇六

每個人以不同的方式開啓暑期生活。有這樣一羣人,他們選擇去往偏遠的的鄉鎮,帶上自己的熱情爲鄉村兒童送去藝術、送去關愛、送去歡樂，讓他們的假期能夠過得更加多彩。

對於我們來說，暑期支教可以很好的展現青年學生的特長和技能，培養大學生的奉獻意識和服務意識，提升大學生的社會實踐能力;對還能加強校地合作，暑期下鄉實踐代表的是可以提升學校的社會聲譽和社會影響力，使學校與社會進步的能力，實現雙方的合作共贏。

但是對於孩子們來說，老師爲他們做的點點滴滴他們都會記在心裏，並且一定會用自己的方式把的送給老師。作爲國學老師，我收到了手工課上的小兔子、小青蛙，美術課上的畫畫作品，非物質文化遺產暑期課堂上的石雕、刻紙，學生自己寫的離別信。

依稀記得第一天來到橋墩，那是一個下雨天。但雨水絲毫沒有澆滅我們的熱情，我們帶着滿心的期待，不顧路途的遙遠，踏上了這片土地。但是分離時的細雨，夾雜着的卻是絲絲的傷感。

離別只爲下次重逢，橋墩我們明年再見。